Příběhy

„Hodně dětí ví, že není správné, jak se učí. Že musí umět věci, které pro ně nejsou užitečné. Ale samozřejmě to nedokáží vyjádřit. A tak jsem si řekl: Pojďme tam mít dítě, které to dokáže říct,“ říká v rozhovoru režisér a autor spotu Eduzměny Václav Krbůšek.

„Školy nemají potřebu vnímat děti jako partnery. Nevidí, že škola může dobře fungovat jen v případě, že se tam děti budou cítit dobře,“ říká průvodkyně Eduzměny Jitka Gabašová. Rozhovor s ní poodhaluje, jak nelehké je měnit české školní prostředí.

„Stačí začít s maličkostí, nemusí to být nic velkého, na čem byste ztratili spoustu energie,“ říká Eliška Pácaltová, která učí rodiče z Kutnohorska dívat se na vzdělávání jinak a tvořit školní komunity. Přečtěte si rozhovor o tom, jak mít lepší vztahy se školou...

Suchdolští deváťáci se přes rok snažili koupit pro svoji školu šatní skříňky. Nakonec se na chodbě objevily. Jenomže bez nich, ne pro ně a už týdny postávají na chodbě nevyužity. Dohra projektu Řešíme společnou výzvu v ZŠ Suchdol nabízí inspiraci v několika rovinách. 

Baruš Jeřábková je pedagožka, umělkyně a průkopnice digitálních technologií na školách. Je koordinátorkou a mentorkou kreativní a digitální výuky v Eduzměně, kde také od ledna povede nově vzniklé metodické centrum pro hudební a výtvarnou výchovu...

Respektující vztahy, moderní výuka i čerstvě zrekonstruovaná budova lákají do ZŠ v Chrašticích i děti bydlící desítky kilometrů daleko. V rámci programu inspirativních návštěv, kterým Eduzměna pedagogům umožňuje sdílení příkladů dobré praxe i mimo region, se sem přijelo podívat deset učitelů z Kutnohorska.

Vstávali před pátou ráno, jeli autobusem, vlakem i metrem. S jediným cílem – být součástí nového spotu Eduzměny. Žáci z jedné základní školy na Kutnohorsku na jeho scénáři a celém konceptu přímo spolupracovali a to nejen jako herci.

Kutnohorští gymnazisté vyrazili do Čáslavi učit žáky základní školy. V projektu, který podpořila Eduzměna minigrantem, se zaměřili na téma vody. Více v reportáži.