Příběhy
Tady najdete příběhy lidí, kteří jsou do projektu zapojení, i rozhovory se zajímavými osobnostmi, kterých se naše úsilí o změnu týká. Chceme totiž, abyste mohli Eduzměnu vidět jejich očima. A nechybí ani reportáže o událostech, kterými měníme vzdělávání k lepšímu.
Středoškoláci z Kutnohorska volají v unikátním šetření po větším pochopení pro své psychické potíže
Studentka Melisa Ruszóvá trpí depresemi a úzkostmi. Protože na střední škole narážela u řady učitelů na nepochopení, rozhodla se zmapovat, jestli je v tom sama, a rozeslala mezi své vrstevníky dotazník. Zjistila například, že každý třetí teenager říká, že mu není dobře ze školy a trpí v této souvislosti úzkostmi.
Když se zlomí hlava
S covidem i válkou na Ukrajině přibývá mladých, kteří trpí psychickými problémy. Jaké to je, jít do školy, když duše trpí a člověk nemá ráno sílu ani vstát z postele? Co by dětem a mladým lidem v takové situaci ze strany škol pomohlo? O tom i na základě vlastní zkušenosti promluvila Melisa Ruszóvá z Kutné Hory.
Jak se (ve škole) staví sen
Žákovský parlament v základní škole v Církvici vytvořil relaxační místnost podle svých představ.
Učit se naslouchat? Ve Vlašimi to zvládají i o matematice
Učitelé z Kutné Hory, Suchdola, Zbraslavic nebo Církvice navštívilo koncem listopadu ZŠ Vorlina ve Vlašimi. Zajímali se tu zejména o inovativní metody ve výuce.
Skluzavka ve škole či beseda s tátou-pilotem. Účastníci Řešíme společnou výzvu fantazií nešetří
Program Řešíme společnou výzvu podporuje aktivitu dětí a umožňuje jim nacházet vlastní řešení problémů. V rámci aktuálního běhu se nápady právě teď rodí. Inspirací mohou být projekty, které se sešly loni. V květnu 2023 proběhly ve velkém sálu kutnohorské knihovny prezentace jednotlivých zážitků z různých škol.
Učení hrou aneb jak využít kostičky LEGO® jako výukovou pomůcku
Jak využít kostičky LEGO® nejen ve volné hře, ale také jako pomůcku k rozvíjení nejrůznějších dovedností? Právě to měly možnost zjistit učitelky z mateřských škol na Kutnohorsku v rámci online semináře Učení hrou.
Učíme žáky, ne předměty. Inspirace z cesty po Finsku a Estonsku
Otevřenost, spolupráce, poměrně velká autonomie jednotlivých škol a důraz na wellbeing žáků i učitelů. To jsou klíčové charakteristiky finského i estonského vzdělávacího systému. Obě země navštívila koncem září čtyřicítka odborníků působících v nejrůznějších oblastech českého školství a veřejné správy. Studijní cestu uspořádalo Partnerství pro vzdělávání 2030+.
Jak dva kluci z Kutné Hory dostali kytary do škol
Opravit staré kytary a dostat hudbu do škol. Takový cíl si letos vytkli dva maturanti z Kutné Hory Ondřej a Jan Němečkovi. Vyslyšeli nabídku Nadačního fondu Eduzměna na žákovské minigranty a rozhodli se přetavit svůj koníček do pomoci ostatním.
Kutnohorsko předává své zkušenosti dalším regionům
Kutnohorsko navštívili experti z Pilotu 2.0. Osmičlenná skupina složená z pedagogů a zástupců MAP, MAS a radnic si prohlédla Církevní mateřskou školu sv. Jakuba, setkali se také s týmem průvodců Eduzměny.