Příběhy
Tady najdete příběhy lidí, kteří jsou do projektu zapojení, i rozhovory se zajímavými osobnostmi, kterých se naše úsilí o změnu týká. Chceme totiž, abyste mohli Eduzměnu vidět jejich očima. A nechybí ani reportáže o událostech, kterými měníme vzdělávání k lepšímu.
Dožínky v Divočině
Dožínkami v ekocentru Divočina vyvrcholily projekty žáků ZŠ T. G. Masaryka a ZŠ Kamenná stazka, nazvané “Život chleba”. Projekt děti provází celoročním cyklem růstu obilí a finančně ho podporuje Nadační fond Eduzměna.
Loňský školní rok očima průvodců
Loňský školní rok byl prvním rokem, kdy Eduzměna mohla ve školách na Kutnohorsku bez omezení fungovat. Už nebyly zavřené kvůli protiepidemickým opatřením, a naši průvodci tak s nimi mohli začít naplno spolupracovat. Co je při práci s jednotlivými školami potěšilo? A jaké konkrétní posuny se dají vysledovat?
Často jen pokládám otázky
Jsem takový laskavý pozorovatel, spojka a aktivní propojka. Říká v rozhovoru o posunech jednotlivých škol na Kutnohorsku průvodkyně Eliška Pácaltová.
Celotáborové hry fungují i ve třídě
Zdi její učebny zdobí štíty a přilbice, žáci bojují celý rok s Krakenem a na přespávačce ve škole potkali bohyně. Na pozadí her se však učí spolupracovat, souvislosti historie i tvořit. Celoroční tematické hry jsou jen jednou z neotřelých aktivit, kterými své žáky motivuje učitelka ze ZŠ Uhlířské Janovice Lenka Kratochvílová.
Reportáž z unikátního programu vzdělávání učitelů
Učitelé z Kutnohorska mají možnost se zapojit do programu Otevíráme dveře kolegiální podpoře aneb Hledáme pedagogy-lídry. Ten úspěšně uzavřel první rok 1. běhu. Od září navazuje dalším ročníkem plným společného učení, tentokrát zaměřeného na formativní přístup ve výuce a rozvoj vzájemné podpory mezi kolegy.
Formativní přístup. Jak s ním začít?
O tom, jak nejlépe zavádět formativní přístup do učitelské praxe, jsme mluvili s lektorem, mentorem a průvodcem na školách Zdeňkem Dlabolou z naší partnerské organizace JOB.
Dva roky s Eduzměnou. Jak je vidí učitelka Lenka Kratochvílová?
Co konkrétně přináší spolupráce s Eduzměnou? Které programy fungují a co by šlo naopak dělat lépe? Nabízíme pohled učitelky Lenky Kratochvílové z Uhlířských Janovic.
Minigrant přivedl řemesla do zahrady lesní školky
Propojit různé generace při společné práci a zažít učení v reálných podmínkách. To je cílem minigrantu Řemesla v zahradě, který přivedl dohromady děti z kutnohorské lesní školky a učně z SOU řemesel.
Letní škola Eduzměny nabídla zastavení se i cesty, jak ho docílit ve třídě
Letní škola Eduzměny se letos zaměřila na komunikaci a vztahy. Tři desítky účastníků z Kutnohorska i vzdálenějších koutů republiky se zážitkovou metodou učili, jak vzájemně lépe komunikovat, vnímat potřeby a myslet na wellbeing všech.