Eduzměna představuje první z krátkých filmů, které natáčíme díky štědré podpoře nadačního fondu Abakus a jeho grantové výzvě Storytelling. Videa, která připravuje Viliam Vala, mají za cíl ukázat, jaké posuny se v jednotlivých školách na Kutnohorsku za poslední čtyři roky odehrály. Pojďte s námi sledovat příběh ZŠ Církvice.
„Eduzměna vstoupila do mého profesního života v době, kdy jsem měla svoji osobní vizi, věděla jsem, jak chci, aby vypadala moje ideální škola, ale nevěděla jsem úplně, co s tím,“ říká ředitelka školy Ludmila Hrušková. Stejně jako v ostatních školách na Kutnohorsku proběhlo také v Církvici nejprve takzvané mapování, tedy zjišťování, co škola konkrétně potřebuje, jaké řeší problémy. Následoval příchod průvodců, kteří jsou v očích ředitelky propojovacím článkem mezi Eduzměnou a školou. „Díky tomu, že teď máme svoji průvodkyni, svoji mentorku, tak si dopřáváme ten luxus, že už na to nejsme sami,“ dodává.
„Podle mě spolupráce je to hlavní, co Eduzměna přináší do regionu, protože skrze spolupráci se učíme. Učíme se, společně rosteme, zmenšuje se konkurenční prostředí a zvyšují se příležitosti pro to, že můžeme věci dělat užitečněji, ve vzájemném zapojení všech skupin, kterých se vzdělávání týká,“ říká k tomu průvodkyně školy Kateřina Adami.
V Církvici začali přemýšlet o vizi školy úplně novým způsobem. Zeptali se na představu ideální školy dětí, rodičů a probírali ji také v týmu. A co zjišťovali? „Co pro nás znamená učení, jak chceme, aby vypadal náš žák, jak chceme, aby vypadal tým, jak chceme, aby přistupovali ke škole rodiče,“ rekapituluje ve filmu ředitelka Hrušková. Ukázalo se, že pro rodiče je ideální škola hlavně taková, kde se děti nebojí, mají se na koho obrátit a cítí se v ní dobře, doplňuje její zástupkyně Šárka Viktorová.
V Církvici vyučují v tandemu, do výuky zařazují nejrůznější moderní a hravé prvky, hodně času tráví venku. Děti se tu zároveň učí reflektovat svoje učení, tedy zamýšlet se nad tím, co se naučily. Změn a posunů ve škole si všímají i rodiče. „Je to škola plná zábavy, legrace, a i když sem šlo moje dítě se spoustou už naučených znalostí, tak každý den přijde s nějakou novou zkušeností, s nějakou novou dovedností a opravdu nám to doma velmi nadšeně prezentuje a my jsme moc spokojení rodiče,“ popisuje jedna z maminek.
ZŠ Církvice je prvostupňovou školou: v pěti třídách je celkem 80 dětí. Pro svůj pedagogický sbor intenzivně využívá Eduzměnou nabízené inspirativní návštěvy mimo Kutnohorsko. Důležitými momenty pro rozvoj školy se tak často stávají zážitky na vlastní kůži. Zároveň byla první základní školou v regionu, která svou výuku otevřela dalším ředitelům.
„Během práce se svým regionálním průvodcem škola cíleně vytváří podmínky pro dlouhodobou kolegiální spolupráci pedagogů,“ popisuje analytička Eduzměny Lucie Soukeníková. „Vedení školy si dokáže říct o podporu v oblasti, která ho pálí. Proces rychlého rozvoje školy s sebou totiž přirozeně přináší i náročné momenty a výzvy, se kterými musí škola pracovat: například vytíženost svých studujících učitelů a respekt k tempu, které je v dlouhodobém horizontu udržitelné pro celý pedagogický sbor,“ dodává.
Grantová výzva Storytelling: o co vlastně jde?
V rámci uzavřené grantové výzvy nadačního fondu Abakus získalo celkem 11 organizací finanční prostředky na to, aby se spojily s profesionálními kreativci a různými formami odvyprávěly svůj příběh. Díky tomu mohou jednoduché a srozumitelné kontury získat i obtížná a komplexní témata, kterým je rozhodně také vzdělávání a jeho systémová proměna, o niž usilujeme. Více o projektu se dozvíte tady. Děkujeme nadačnímu fondu Abakus, že můžeme díky jeho podpoře naše příběhy sdílet!
