Pilotní projekt Eduzměny na Kutnohorsku míří do finále. Pro nás to především znamená dotáhnout rozdělanou práci a popsat naše zkušenosti tak, abychom je mohli předávat dál. V uplynulém roce se nám podařilo vyjednat finanční podporu radnic pro Týmy duševního zdraví, rozběhla se spolupráce s Českým rozhlasem Plus na podcastu Reparát, natáčíme příběhy škol, vyrazili jsme na inspirativní cesty do zahraničí. Na Kutnohorsku zakládáme Centrum podpory vzdělávání, zároveň se zintenzivňuje spolupráce s dalšími regiony. Rok 2024 byl nabitý událostmi a my nabízíme přehled toho nejdůležitějšího, čím jsme v Eduzměně žili.
Týmy duševního zdraví slouží jako model pro celou ČR
Týmy duševního zdraví, které pomáhají ve školách dětem, ale i učitelům, získaly na rok 2024 finanční podporu od radnic na Kutnohorsku. Nejvyšší částkou 1,75 milionu korun přispělo město Kutná Hora, do rozpočtu se významně zapojily i další obce jako Zbraslavice, Zruč nad Sázavou nebo Uhlířské Janovice. Projekt poskytuje v případě problémů dětem a jejich rodinám podporu díky spolupráci odborníků z různých oborů.
Eduzměna před čtyřmi lety vznik Týmů duševního zdraví iniciovala, teď jsou součástí vznikajícího Centra podpory vzdělávání Kutnohorsko. Ministerstvo školství zároveň schválilo strategický záměr, že týmy podobné těm v Kutné Hoře a Zruči nad Sázavou by měly v blízké budoucnosti fungovat při Střediscích výchovné péče.
Zhoršující se duševní zdraví dětí je velmi aktuálním tématem, kterému se i v souvislosti s Týmy duševního zdraví věnovala také některá média: Miloš Březina z kutnohorského týmu byl v červnu hostem Daniely Drtinové v DVTV, Česká televize věnovala v září týmům reportáž v hlavní zpravodajské relaci Události a časopis Reportér nabídl v říjnu rozhovor s Hanou Měkotovou ze zručského týmu. Na téma se zaměřily i servery Seznam, Pagenotfound nebo CzechCrunch.
Podcast Reparát pravidelně vysílá o inovacích ve vzdělávání
Díky partnerství se stanicí Český rozhlas Plus stála Eduzměna u zrodu nového podcastu zaměřeného na téma vzdělávání s názvem Reparát. Půlhodinový pořad se vysílá od dubna 2024 každý týden a věnuje se zejména inovacím a příkladům dobré praxe a přináší hlas expertů, kteří mají v rozhovoru možnost popsat jednotlivá témata více do hloubky.
Eduzměna úzce spolupracuje s tvůrčím týmem, poskytuje odborné konzultace, doporučuje odborníky i osobnosti z praxe a podílí se na hledání témat. Pomáhá tak často opomíjené tematice vzdělávání více proniknout do veřejného prostoru a dát jí větší váhu. Podcast se zaměřil například na velká témata, jako je inkluze, wellbeing, příprava budoucích učitelů, financování školství či hodnocení žáků, často se však řešily i konkrétní výzvy jako například AI, učení o klimatu či dezinformacích, moderní metody při výuce dějin nebo přírodních věd, a také začlenění talentovaných žáků.
„Reparát je o inovativní praxi v českém školství. Je jednoduché sednout si a kritizovat, co nefunguje, ale smyslem podcastu je ukázat, jaké se nabízejí cesty, které už někdo ozkoušel,“ říká jedna z moderátorek Daniela Vrbová.
Na Kutnohorsku spoluzakládáme Centrum podpory vzdělávání
Na Kutnohorsku zakládáme Centrum podpory vzdělávání (CPV), které poskytuje systematickou podporu vzdělávání v regionu, zejména školám, ale i všem ostatním, kteří mají na vzdělávání vliv. „Nově vznikající CPV by mělo zajistit, aby tady to, co projekt Nadačního fondu Eduzměna do regionu přinesl, mohlo zapustit kořeny. Aby práce, kterou jsme tu začali, mohla dál pokračovat,“ vysvětluje ředitel CPV Kutnohorsko Ondřej Matějka.
Zakládajícími partnery jsou v tuto chvíli Nadační fond Eduzměna a MAS Lípa pro venkov, jako nositel projektu MAP Kutnohorsko, a pět obcí, které byly osloveny tak, aby byly zastoupeny největší obce v regionu a zároveň zástupci těch menších. Do budoucna plánujeme přizvat ke členství i další místní partnery.
Jsme víc vidět v dalších čtyřech regionech
Pokračovali jsme ve spolupráci s Českobudějovickem, Přešticko-Blovickem, Šumpersko-Zábřežskem a Turnovskem s cílem podpořit šíření našich zkušeností z pilotního projektu na Kutnohorsku. Díky zážitkovému kurzu jsme pomohli proškolit nové regionální průvodce škol a následně poskytli každému z regionů grant 400 tisíc korun na zkvalitnění vzdělávání. Peníze se využily hlavně na zavádění průvodců ve školách a také na workshopy k programu Řešíme společnou výzvu, který je zaměřený na větší zapojování dětí ve škole.
„Chceme, aby se Eduzměna nyní šířila právě do regionů, které s námi spolupracují již nějakou dobu. Je pro nás velmi důležité, že každý z nich je jiný a má jiné potřeby. Pro další etapu je totiž klíčové učit se a zjišťovat, co všechno musíme promyslet a připravit k tomu, aby Eduzměna mohla fungovat i v jiných kontextech,“ říká programová manažerka Monika Hrochová. Tým Eduzměny posílila bývalá ředitelka ZŠ Zruč nad Sázavou Iva Maxová, která působí jako odborná podpora vedení škol právě v těchto spolupracujících regionech.
Inspirujeme se v zahraničí
Principy učící se organizace se snažíme aplikovat i na sebe a cíleně vyhledáváme inspiraci. V dubnu jsme proto spolu s třiceti osmi zástupci škol z Kutnohorska a dalších regionů zapojených do Eduzměny navštívili deset škol v Nizozemsku a zúčastnili jsme se odborných přednášek. Cílem cesty bylo načerpat poznatky v zemi, která má dobré výsledky zejména ve wellbeingu žáků a je zajímavá i způsobem organizace škol. „Dalším cílem bylo prohloubit propojení lidí z regionu,“ komentuje výjezd Ondřej Matějka, ředitel CPV Kutnohorsko.
.jpg)
V říjnu jsme vyrazili na studijní cestu na Slovensko zjistit, jak fungují tamní Regionální centra podpory učitelů, tedy instituce, jejichž cílem je pomáhat při zavádění reformy vzdělávání do praxe na regionální úrovni. Na jaře naopak slovenští kolegové čerpali inspiraci na Kutnohorsku.
Nové zkušenosti ze zahraničí přivezli i další – koordinátorka aktivit pro rodiče Eva Kramářová se v rámci programu Erasmus+ zúčastnila v Nizozemsku projektu s názvem Soil & Soul, který byl zaměřený na komunitní přístupy, participaci a učení venku. Naše fundraiserka Gabriela Ledererová absolvovala studijní cestu do Skotska s iniciativou Partnerství 2030+ .
Stále pořádáme i oblíbené inspirativní návštěvy škol, šest se jich uskutečnilo v rámci Kutnohorska a pět napříč republikou.
Navázali jsme spolupráci s Plzeňským krajem
V roce 2024 začala Eduzměna nově spolupracovat s Plzeňským krajem. Proběhla celkem čtyři dvoudenní setkání, do kterých se zapojila pestrá skupina lidí: zástupci krajského úřadu, ředitelé základních a středních škol, zástupci různých vzdělávacích organizací nebo lidé z neformálního vzdělávání.
Zaměřili jsme se na konkrétní problémy ve vzdělávání v Plzeňském kraji, jako je například vysoký poměr nedokončeného základního i středoškolského vzdělání, další vzdělávání pedagogů nebo nedostatečná oborová soustava tamních středních škol. Sbírali jsme data, která jsme následně analyzovali, a hledali řešení i konkrétní kroky ke zlepšení. „V menších regionech se soustředíme na jednotlivé školy, v krajích se pohybujeme v obecnějších problémech. S krajskou úrovní jsme dosud neměli zkušenost, přitom je to zásadní strukturální prvek v našem vzdělávacím systému,“ říká o spolupráci ředitel Eduzměny Zdeněk Slejška.
Propojování škol na Kutnohorsku přináší ovoce
Z dat našeho evaluačního týmu plyne, že jedním z nejvíce oceňovaných dopadů práce CPV na Kutnohorsku je propojování škol. A to jak na úrovni jednotlivců, tak na úrovni celých institucí. Školám v tom pomáhají hlavně regionální průvodci, příležitostí pro navazování vztahů jsou i námi pořádaná setkání pro vedení škol, letní škola pro učitele nebo metodická centra. Na školách se snažíme podporovat také vznik skupin kolegiálního sdílení mezi pedagogy – v poslední době se utvořily například na ZŠ Kamenná stezka nebo na ZŠ Malešov. Stejně tak nabízíme společné vzdělávání celých sboroven či pedagogů společně s rodiči. A loni se pedagogické sbory tří škol poprvé vydaly v plném složení společně vzdělávat i na více dní za sebou.
„Když jsme na Kutnohorsko přišli, tak spolupráce mezi školami byla zhruba osm procent. V tuto chvíli šedesát až sedmdesát procent škol dokáže spolupracovat jak v rámci své školy, tak mezi sebou. A to vnímám jako obrovský kvalitativní posun, protože v každé škole existuje nějaká zajímavá věc, o kterou se mohou podělit, kterou mohou otevřít svým kolegům,“ říká k tomu ředitel Eduzměny Zdeněk Slejška.
Poprvé jsme také uspořádali setkání vedoucích školních jídelen, a to hned dvě. „Z mapování potřeb vedoucích jídelen vzešlo, že jim chybí možnost naživo sdílet inspiraci i trable s ostatními vedoucími,“ vysvětluje koordinátorka nepedagogické podpory CPV Martina Pokorná, proč centrum setkání uspořádalo.
Hlas dětí je více slyšet
I v roce 2024 jsme podporovali hlas dětí ve výuce i dění na školách. Do programu Řešíme společnou výzvu se ve školním roce 2023/2024 zapojilo 13 tříd z Kutnohorska, v nynějším školním roce pak dalších 7. Malešovská základní škola se programem inspirovala pro vlastní celoškolní projekt 300 dnů radosti.
O podporu participace dětí je zájem i v regionech, do kterých se Eduzměna z Kutnohorska dál šíří. Naši lektoři Klára Kolmanová a Matyáš Grimmich tam na toto téma pořádají workshopy.
Podporujeme i starší studenty, např. formou žákovských minigrantů, které mohou sami podat a realizovat. Takto jsme pomohli pořadatelům Majálesu v Kutné Hoře nebo akci, kterou pro celou školu organizoval žákovský parlament v Uhlířských Janovicích. Pravidelně jsme se také účastnili zasedání rady školních parlamentů v Kutné Hoře, kde jsme podporovali aktivní studenty.
Ukončili jsme koordinaci dárců kolem Ukrajiny
Po dvou letech Eduzměna ukončila koordinační aktivity kolem Ukrajiny. Nadace zastavily financování, protože vnímaly, že tato podpora v rámci vzdělávání ukrajinských dětí by už měla být součástí systému, tedy že se o ni má starat stát. Část koordinačních aktivit je nyní pod Úřadem vlády v rámci Oddělení adaptace a integrace.
„Podařilo se nám dát dohromady nadace a další organizace z neziskového, soukromého i veřejného sektoru, propojit je a poskytnout jim informace, na která témata je v oblasti integrace potřeba se zaměřit. Hledali jsme bílá místa, která stát v danou chvíli nebyl schopen rychle a flexibilně řešit. Díky tomu šly peníze tam, kde byly potřeba,“ popisuje koordinátorka Eduzměny Ivana Šenitková. V rámci naší koordinační činnosti jsme také stáli u startu projektu Darujeme kroužky dětem, který podporuje volnočasové aktivity dětí ze znevýhodněného prostředí.
Stále zůstáváme v kontaktu s veřejnými institucemi, abychom věděli, co se děje, a mohli tyto informace přenášet do regionů. Díky Nadaci České spořitelny rozjíždí CPV Kutnohorsko projekt podpůrné sítě pro Ukrajince. Pomáhá ukrajinským dětem zvládat školu, rodičům se zorientovat a učitelům odlehčuje. K dispozici je ukrajinská psycholožka a sociální pracovnice, na které je možné se přímo obrátit.
Natáčíme příběhy škol
.jpg)
Pětiletý pilotní projekt na podporu kvality vzdělávání na Kutnohorsku letos končí, a proto nastal čas ukázat, co všechno se díky němu ve školách v regionu podařilo. Rozhodli jsme se na to jít i pomocí krátkých videopříběhů, které natáčíme s filmařem Viliamem Valou. Pro náš projekt se nadchl i proto, že část života strávil v Austrálii a tamní vzdělávací systém považuje za velkou inspiraci, kterou by rád nakazil i školství v Česku.
„Z dětství si pamatuji, že škola tady byla rigidní a nezajímavá. Pak jsem měl možnost vidět, jak funguje australská základka, odkud moje děti chodily nadšené a milovaly to tam. Ctili tam myšlenky Michaela Fullana, se kterými pracuje i Eduzměna, což je mi moc sympatické,“ popsal Vala.
Sérii pěti krátkých filmů, ve kterých necháváme o pozitivních změnách ve škole mluvit ředitele, učitele, regionální průvodce, rodiče, ale také děti, můžeme realizovat díky grantové podpoře od Nadačního fondu Abakus. Nahlédnete díky ní mimo jiné do základních škol v Církvici a Uhlířských Janovicích, do kutnohorské Základní a praktické školy Na Náměti nebo do Mateřské školy v Jindicích.